Dentro de las técnicas formales e informales de aprendizaje cooperativo yo elijo la de los lápices al centro

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Los pasos a seguir son:

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1. Con respecto al tema propuesto de la sostenibilidad, planteo un ejercicio a los alumnos, deben de investigar acerca de las razones por las cuales algunas personas no reciclan.

2. Los alumnos formarán grupos pequeños de 4 personas y se nombra un moderador.

3. Los bolígrafos se colocan al centro de la mesa para indicar que en esos momentos se puede hablar y escuchar, pero no escribir.

4. Entrego al moderador el ejercicio explicado en papel para que a continuación se lo lea en voz alta a sus compañeros. En el documento también viene explicado las funciones del moderador, que son asegurar que todo el grupo expresa su opinión y comprobar que todos comprendan la respuesta acordada.

5. Cada alumno coge su lápiz y responde a la pregunta por escrito. En este momento, no se puede hablar, solo escribir.

 

He elegido esta técnica porque es especialmente adecuada para trabajar sobre contenidos que los alumnos han aprendido recientemente, se haría el día siguiente a las exposiciones en clase del trabajo anterior sobre sostenibilidad. Además, da la oportunidad de desarrollarse y aprender con compañeros de nivel alto.

 

Por otro lado, ofrece la oportunidad de resolver posibles dudas, ya que en el caso de que un alumno tenga dudas en la parte individual, debería volver a pedir «lápices al centro» para recibir ayuda y aclaraciones del resto de sus compañeros.