GAMIFICACIÓN

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Hoy es la sesión más divertida, en la cinta 6 que hemos escuchado en clase he aprendido que los mamíferos también aprenden mediante el juego, y nosotros en otra era cuando éramos monos pues también, pero ahora mismo seguimos jugando y disfrutamos con ello. La letra con juego entra, hay que retroalimentarnos continuamente, se acabó el dicho de “la letra con sangre entra”. En nuestra mano esta cambiar la forma de dar clase mediante gamificación, yo me comprometo a terminar con las clases aburridas y tradicionales.

He realizado una rutina de pensamiento escuchando un audio, pero sin ver la imagen.                                                      Mi rutina de pensamiento fue la siguiente:

 

Me he quedado un poco incompleta, porque me hubiese gustado que de ese audio hubiera un video y poder contestar a mis preguntas, y averiguar que están haciendo.

En el formulario de conocimientos previos acerca de la gamificacion he obtenido ¾ asique no estoy top en esta sesión, será porque es lo mío esto de jugar.

http://www.centrocp.com/juego-serio-gamificacion-aprendizaje/

Hay que diferenciar entre aprendizaje basado en juegos y gamificación. Gamificacion es el conjunto de técnicas aplicadas del juego para aprender, relacionado con la dopamina que favorece el aprendizaje ya que estamos atentos y concentrados, y por supuesto motivados. El ABJ el juego esta creado para aprender, el juego solo esta creado para aprender algo determinado e implica un contexto dirigido. Mientras que gamificacion no es un juego, busca aprender algo a través de una acción e implica un contexto creado ex profeso.

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Puedo decir que de todo lo que recuerdo acerca de mi experiencia de aprendizaje en el colegio desde los 3-18, solo recuerdo aprender mediante gamificacion en 4-5 asignaturas máximo. Ya era hora de que eso cambiara porque algunas clases eran insufribles. Me visualizo en el futuro como una profesora dinámica, que realiza sus clases con gamificacion, que no explico más de 20 minutos en clases de una hora, y que no evaluó a los alumnos en una única oportunidad. Eso espero de mí, o al menos son algunas de mis pretensiones, junto con muchas otras que tengo y las que me quedan por descubrir.

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No es lo mismo leer, que escribir, que ver una imagen… muestra de ello es esta pirámide de la adaptación del cono del aprendizaje según Edgar Dale.

Yo aprendo mucho más rápido haciendo que escuchando, soy de la filosofía del movimiento se demuestra andado, si no lo hago no sé si lo sé hacer.

No podemos jugar si las reglas no son claras, debemos asignarnos roles, recompensas o premios, el tiempo, evaluación…

 

Soy una jugadora EXPLORER, me apasiona lo desconocido, me molestan las ataduras y lo restringido, lo mío es moverme libremente. Me acercaría hasta el fin del mundo si hubiese alguna pista de que algo interesante me está esperando allí. Estoy completamente de acuerdo, salvo lo de que me molestan las ataduras, me considero una persona bastante comprometida con lo que hago y en según qué aspectos del juego no me importa tener ataduras si esto se refiere a comprometerme con el juego responsablemente.

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A la derecha os presento a mi avatar, me he divertido mucho creándolo, he intentado que se parezca a mí. Así es como yo me veo, y dicho esto termino con una frase que me gusta que dice: "Si cambias la forma en que miras las cosas, las cosas que miras cambian " Wayne Dyer